每年兩會，有關教育的聲音都會受到廣泛關注。今年，多項關于“民辦教育”的議題成為業內人士的熱議話題。

今年政府工作報告提到，要“支持和規范民辦教育”。全國人大代表吉桂鳳建議，“要將國家關于民辦學校發展的扶持政策落地、落實、落細，切實尊重民辦學校辦學自主權，促進民辦教育健康發展”。全國政協委員蘇華提出，“要繼續提高社會力量興辦教育的積極性，保護廣大民辦教育投資者的合法權益，亟待深入細致地做好新法新規的貫徹落實和地方政策的制定和落地工作”。全國人大代表林騰蛟提出，“大力發展民辦教育，是提升國家科技競爭力的需要”。

大力發展民辦教育 提升國際競爭力

民辦學校一直是我國教育體系的重要組成部分，它滿足了受教育群體多樣化的教育需求，促進了多元化教育格局的形成，減輕了政府教育投入的資金壓力，帶動了教育教學水平的提升，為國家培養了大量人才。

當今世界，各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭。放眼國際，以美國教育為例，2020年QS世界大學排名前100名中，美國29所學校入圍，其中私立學校高達18所，占62.07%。而中國入圍的12所院校均為公辦大學。除此以外，國際上許多重要科研成果都出自民辦大學和企業。

我們應該看到，民辦教育有著天然的靈活機制、創新基因和競爭優勢，更有利于培養學生的創新思維與能力，能夠幫助學生在激烈的競爭中脫穎而出。民辦教育理應成為推動我國教育體制創新發展的重要力量，為我國教育事業的改革與創新保駕護航。

把發展民辦教育提升到國際競爭力的高度，有利于優化學校管理與人才培養機制，從而更好地迎接未來的挑戰。

發揮企業辦校優勢 產教融合 教育創新

針對民辦教育的發展問題，全國人大代表提出“鼓勵更多有實力的企業創辦綜合性大學和基礎教育”，因為企業辦校具有兩大先天突出優勢，即產教高度融合、有助教育創新。

企業辦校能夠將實踐中總結出來的豐富經驗靈活運用到課堂上，結合行業發展的最新動態以及前沿理論科技，讓學生能夠有機會接觸到鮮活的社會素材，幫助他們更加深刻地理解自己所學的知識，自然而然地將理論與實踐相結合。產教的高度融合有助于構建協同發展的產業體系，讓我國更多的企業能夠走出國門，為國爭光，同時也讓民辦院校更具國際競爭力，為學生提供更加良好的學習環境與條件。

此外，鼓勵企業辦校能夠極大地促進教育創新，不斷完善和補充教育體系的漏洞，培養適應時代發展趨勢的創新人才。在教育創新的基礎上，企業辦校得以從各個方面展開廣泛的實踐，致力于保持教育生態的多樣性，培養教育創新土壤，避免簡單化管理給我國教育帶來不可挽回的深遠負面影響，從而培養全面發展的高素質人才。

積極推動教育創新 企業辦校樹立典范

截至2019年，我國共有各級各類民辦學校超過14萬所。他們將現代管理智慧運用到辦學實踐中，創新學校管理，創造更加豐富的教育產品，以強烈的“品質致勝”意識，保證了民辦教育的活力和競爭力。這些廣覆蓋、多樣化、高質量的民辦學校中，不乏企業辦校的典范。

福州陽光國際學校，就是企業創辦基礎教育的典范，在教育事業上取得了不俗的成績。該校的高考成績連續八年在福州市五區八縣27所民辦學校中穩居第一，近三年的本科上線率更是躋身于省一級達標校的行列，成為民辦院校中的佼佼者，也讓教育界看到了教育模式的另外一種可能。該校之所以能夠取得如此優異的成績，與該校產教融合的辦校理念是分不開的。據悉，陽光教育集團始終秉承“回饋桑梓，報效祖國”的愛國情懷，將“做中國最受尊敬的成長性企業”作為企業愿景，堅持“投資多元化，管理專業化”的運營理念，將企業發展與教育結合在一起。同時，該集團還與國內外知名教育機構和信息化上市公司建立了深度合作的關系，研發新一代智慧校園、在線教育等信息化服務，積極推動教育創新。